Пређи на главни садржај

Istraživanja u nastavi

Претражи овај блог

Istraživanja u nastavi

Преузми линк
Facebook
Twitter
Pinterest
Имејл адреса
Друге апликације

1. Nastavnik kao istraživač

2. Jezička dostupnost i gluva deca, Tijana Rapaić

Преузми линк
Facebook
Twitter
Pinterest
Имејл адреса
Друге апликације

Коментари

Постави коментар

Популарни постови

Rezultati međunarodnog konkursa za objavljivanje radova u stručnom časopisu „Istraživanja u savremenoj nastavi 2020”

Rezultati međunarodnog konkursa za objavljivanje radova u stručnom časopisu „Istraživanja u savremenoj nastavi 2020” biće objavljeni krajem decembra 2020. godine, na zvaničnom sajtu CROK, na blogu i na društvenim mrežama.

Međunarodni konkurs za objavljivanje radova u stručnom časopisu „Istraživanja u savremenoj nastavi 2020”

Centar za razvoj obrazovanja i kulture (nevladina organicija koja se bavi stvaranjem boljih uslova za odrastanje, vaspitanje i obrazovanje u Srbiji) objavljuje poziv za saradnju odnosno objavljivanje stručnih radova u međunarodnom stručnom časopisu „Istraživanja u savremenoj nastavi 2020”. Teme koje će biti zastupljene u časopisu su: · - istraživački i teorijski radovi iz oblasti obrazovanja i vaspitanja · - inovacije i nove tehnologije u nastavi · - akciona istraživanja u nastavi Radovi treba da budu napisani u Times New Roman formatu (12) i poslati isključivo kao Word dokument u prilogu mejla. Radovi treba da budu koncipirani na sledeći način: Ime i prezime autora , škola u kojoj je angažovan Naslov rada : (naslov rada treba da bude precizan i informativan, da odražava suštinu predmeta proučavanja i da ne sadrži više od deset reči) Rezime: (uobičajeno je da ima 150- 300 reči. Ovde se u kratkim crtama daju ciljevi rada, primenjene metode, glavni

Sprovođenje istraživanja u nastavi

Sprovođenje istraživanja u nastavi Autor: Jasminka Maravić Da bi mogli valorizovati i poboljšati svoj rad, nastavnici bi trebalo da usvoje praktične i teorijske osnove naučnog istraživanja u obrazovanju. · Aktivnosti vezane za istraživanje vaspitanja i obrazovanja uglavnom se odnose na: · Sprovođenje akcionog istraživanja kao deo redovnog nastavnog rada. · Učešće u terenskim istraživanjima vaspitanja i obrazovanja koje sprovode eksterne naučne institucije. · Praćenje i kritičko (ne) prihvatanje rezultata naučnih istraživanja. Faze u sprovođenju istraživanja 1. Izbor teme Izbor teme zavisi od potreba koje proizlaze iz same prakse, a potom i od interesovanja za razvoj nauke. Lični afiniteti istraživača takođe utiču na izbor teme. Izbor kursa zavisi od mogućnosti i uslova za sprovođenje istraživanja. 2. Izrada projektnog plana Stvaranjem projektnog plana uvode se teme, istraživačke metode i metodologija. Razvoj plana takođe utiče

Омогућава Blogger

Autor bloga: Tijana Milisavljević